目录
东亚教育研究
日本障碍儿童早期保育与教育的实施体系与保障机制探究谈苏欣;刘春玲;范国睿;3-18
日本校园欺凌治理模式的历史变迁研究姚逸苇;19-31
韩国小学课后托管政策及其启示——基于公共政策价值分析的视角宋向楠;魏玉亭;高长完;32-51
高等教育研究
“欧洲大学”联盟合作网络：结构特征与治理经验胡顺顺;姚威;毛笛;52-68
基于风险监管的注册制——英格兰高等教育治理新框架的构成与特征冯磊;69-84
印度高等教育转型发展的改革向度及基本逻辑——《国家教育政策2020》述评武学超;宋梦佳;85-97
基础教育研究
信息素养对学生阅读能力的影响——基于PISA2018国际排名的实证分析李海龙;贾利锋;叶海智;98-116
教育反贫困：美国社区学校的理念、运行机制与实践举措尹向毅;万秀兰;117-128